{"id":12619,"date":"2023-04-07T11:55:07","date_gmt":"2023-04-07T09:55:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/?p=12619"},"modified":"2023-09-10T16:26:43","modified_gmt":"2023-09-10T14:26:43","slug":"tesi-aa-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/2023\/04\/07\/tesi-aa-9\/","title":{"rendered":"formare presbiteri accompagnatori… (TAA 9)"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Formare presbiteri accompagnatori nel discernimento morale. Criteri per un progetto pedagogico (TAA 9)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tcontents<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Partendo da una rilettura delle istanze del magistero di papa Francesco e di alcuni recenti documenti ecclesiali, la ricerca tratteggia il profilo teologico pastorale del presbitero accompagnatore nel discernimento morale e ne definisce le implicazioni per la formazione presbiterale. Lo studio chiarisce gli aspetti che rendono il suddetto ministero una vera diaconia allo Spirito e alla coscienza. La prospettiva interdisciplinare che guida il testo permette, inoltre, di entrare nella concretezza del processo di discernimento morale, andando ben oltre una sua mera trattazione speculativa e, rispondendo all\u2019obiettivo precipuo della ricerca, l’ultimo capitolo presenta alcuni criteri utili a strutturare un progetto pedagogico per la formazione presbiterale e teologico-morale che consenta ai pastori di svolgere in maniera efficace e competente questo particolare munus ministeriale.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

NACCI Giorgio,
Formare presbiteri accompagnatori nel discernimento morale.
Criteri per un progetto pedagogico <\/i>(Tesi Accademia Alfonsiana 9)
LUP-Edacalf, Citt\u00e0 del Vaticano 2023<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Giorgio Nacci<\/strong>, presbitero dell’arcidiocesi di Brindisi-Ostuni dal 2016, ha conseguito la laurea magistrale in scienze pedagogiche presso l’Universit\u00e0 del Salento, la licenza e il dottorato in teologia morale presso l’Accademia Alfonsiana di Roma. Attualmente \u00e8 docente incaricato di teologia morale e di metodologia teologica presso l’Istituto Teologico Regina Apuliae della Facolt\u00e0 Teologica Pugliese.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Per informazioni e richieste contattare dal luned\u00ec al venerd\u00ec (ore 9.30-12.30)
l\u2019ufficio amministrativo ai seguenti recapiti: <\/strong>+39 06494 90 691 \u2022\u00a0studiamoralia@alfonsiana.org<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Formare presbiteri accompagnatori nel discernimento morale. Criteri per un progetto pedagogico (TAA 9) contents Partendo da una rilettura delle istanze<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"no_sidebar_full_width","colormag_page_sidebar_layout":"left_sidebar","footnotes":""},"categories":[7,5,102],"tags":[],"class_list":["post-12619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pubblicazioni","category-tesi-accademia-alfonsiana","category-segnalazioni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12619"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13834,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12619\/revisions\/13834"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.studiamoralia.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}